Ergothérapeute Diplômée d'Etat depuis 2016, je suis spécialisée dans l'accompagnement d'enfants et de nourrissons présentant des Troubles Neuro-développementaux, pathologie neurologique et génétique rare. J'interviens en cabinet, mais également en domicile, pour permettre de répondre au mieux aux demandes des personnes que j'accompagne. Je réalise également des évaluations du domicile, en vue d'aménager le logement et de maintenir les capacités de la personne dans ses actes de la vie quotidienne.
ERGOTHÉRAPEUTE
L'ergothérapie intervient auprès d'enfants, adultes et personnes âgées, présentant une limitation de leur participation dans les actes de la vie quotidienne, tant dans le cadre familial, personnel, scolaire, professionnel ou des loisirs. Un bilan en ergothérapie est réalisé dans un premier temps, afin d'évaluer les capacités et incapacités de la personne, ainsi que son environnement (humain, matériel, social). Le but est de cibler ensemble les objectifs de la thérapie, afin de réduire les situations de handicap au quotidien (ex: Parvenir à écrire à la même vitesse que ses pairs / Se brosser les dents seul / Faire ses lacets / Parvenir à faire ses courses ...) Une rééducation est ensuite proposée et des moyens de compensation peuvent être mis en place, afin de répondre aux objectifs fixés et par conséquent, faire en sorte que la personne soit le plus autonome possible.
Formations
INTÉGRATION SENSORIELLE
Fondée sur les neurosciences, l'intégration sensorielle permet d'évaluer les particularités sensorielles de la personne, et d'intervenir auprès d'elle pour rééduquer et trouver des moyens de compensation au quotidien pour améliorer son autonomie, sa motricité, la gestion des émotions et du comportement.
TROUBLE DE L’ORALITÉ ALIMENTAIRE
Les Troubles Alimentaires Pédiatriques (TAP), touchent 25 à 50% des enfants.
Une évaluation va permettre de cibler la cause du Trouble Alimentaire Pédiatrique (oro-motrice, sensorielle, comportementale, ...).
Une intervention spécifique est ensuite proposée, en collaboration avec la famille, pour augmenter le panel alimentaire.
D.U DEVELOPPEMENT SOCIAL ET COGNITIF DU NOURRISSON
Actualisée sur les connaissances actuelles du nourrisson et de son développement, cela me permet d'accompagner au mieux les bébés que je reçois au cabinet, d'un point de vue moteur, cognitif, psychologique et social.
RÉFLEXES ARCHAÏQUES
Formée aux réflexes archaïques d'insécurité, cela me permet de rééduquer et de donner les clés aux familles et enfants que je reçois pour permettre l'intégration des réflexes et de diminuer les comportements d'insécurité au quotidien.
ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS AVEC T.S.A
J'ai réalisé plusieurs formations sur l'accompagnement des enfants TSA, ce qui me permet de proposer un suivi spécifique et centré sur leurs particularités sensorielles, leurs comportements, communications et capacités sociales.
REMÉDIATION COGNITIVE
PIFAM est un programme de remédiation cognitive, qui permet aux enfants de trouver des stratégies pour faciliter leurs apprentissages scolaires, leur autonomie dans les actes de la vie quotidienne et leurs relations avec leurs pairs.
OUTILS INFORMATIQUE
Formée à la méthode Facil'Ordys, je suis en mesure d'accompagner les enfants dans l'apprentissage de l'outil informatique, et de leur installer les logiciels qui leur permettront de compenser certaines difficultés qu'ils peuvent rencontrer à l'école (organisation, lecture ou dans le domaine du langage écrit).
J'accompagne les enfants présentant un trouble de l'acquisition du graphisme, afin de leur permettre d'améliorer la qualité et la rapidité de leurs productions d'écrits, mais également pour leur permettre une meilleure tenue de l'outil scripteur et une meilleure endurance à l'acte graphique.
PCM est un système de gestion de crise qui permet d'accompagner des personnes avec troubles du comportement en mettant l'accent sur la prévention et la désescalade tout en proposant des procédures physiques lors de la gestion de crises.